На прошлой неделе в министерстве образования Бурятии прошла коллегия, где, помимо прочего, были затронуты вопросы качества нашего общего образования.
В частности, говорилось о результатах государственной итоговой аттестации выпускников основной школы, свидетельствующих о резком падении интереса к изучению математики в начальной школе. Как итог отсутствия интереса в начальной школе — результат качества ЕГЭ прошлого года, показывающий, что большое количество школьников не справились с заданиями по математике профильного уровня. Более того, впервые в республике были определены 33 школы с устойчиво низкими учебными результатами, требующими к себе повышенного внимания и разбора системных причин происходящего.
Министром образования и науки Бурятии было также отмечено, что в целом результаты ЕГЭ по республике оказались лучше, чем в прошлом году. К примеру, количество учащихся, получивших за ЕГЭ высокие баллы, по сравнению с прошлым годом увеличилось. 124 ребенка набрали более 95 баллов (в 2014 г. — 80 чел.), получивших 100 баллов оказалось 17 человек (в 2014 г. — 7 чел.). Это при том, что в прошлом году при проведении ЕГЭ были внедрены новые технологии, претерпела изменения процедура, оргструктура, форма доставки экзаменационных материалов.
Тем не менее в ходе организации и проведения ЕГЭ в прошлом году были зафиксированы 26 нарушений порядка проведения государственной итоговой аттестации, где 16 случаев составили наличие мобильного телефона в аудитории, 8 — обнаружение бумажных заметок (шпаргалок), в одном случае произошла попытка выноса контрольно-измерительного материала из аудитории и еще в одном этот контрольно-измерительный материал вынести все же удалось. Все результаты ЕГЭ участников-нарушителей аннулированы без права повторной сдачи ЕГЭ по предмету в текущем году. В ходе просмотра видеоматериалов из аудиторий ППЭ зафиксировано 15 нарушений порядка проведения аттестации, результаты участников аннулированы.
